coleccion · Ficha de clase

Participo y llego a acuerdos para mejorar mi comunidad

que estaba muy triste y enferma porque los humanos estaban quemando sus bosques y tirando basura.Para terminar, vas a reflexionar

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Sesión 7. Fase 6: Describir el mundo social y reflexionar sobre los momentos históricos de referencia

Fase 6: Describir el mundo social y reflexionar sobre los momentos históricos de referencia

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Sesión 4. Fase 2: Reflexionar sobre la evolución de las lenguas a lo largo del tiempo y las lenguas afines al español

Fase 2: Reflexionar sobre la evolución de las lenguas a lo largo del tiempo y las lenguas afines al español

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Sesión 5. Fase 3: Reconocer algunas escrituras del mundo y reflexionar sobre su importancia

Fase 3: Reconocer algunas escrituras del mundo y reflexionar sobre su importancia

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Sesión 6. Fase 4: Reflexionar sobre los conflictos y prejuicios en torno a la diversidad lingüística y cultural

Fase 4: Reflexionar sobre los conflictos y prejuicios en torno a la diversidad lingüística y cultural

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Sesiones 3 a 6. Fase 2: Reflexionar sobre cómo son los reglamentos

Fase 2: Reflexionar sobre cómo son los reglamentos

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Sesión 11. Actividad 7: Reflexiones más allá de la astronomía

Actividad 7: Reflexiones más allá de la astronomía

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Sesión 5. Fase 4: Reflexionar acerca de cómo cada viñeta sintetiza un momento de la acción

Fase 4: Reflexionar acerca de cómo cada viñeta sintetiza un momento de la acción

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Conocer y reconocer el conflicto para transformarlo

Aprendizaje esperado: reflexiona acerca de los medios para solucionar conflictos y procurar la convivencia

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El camino de la solución es la disposición

Continuando con la reflexión.

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Resolución de problemas

Para iniciar esta sesión reflexiona la siguiente pregunta: ¿Cuáles son las unidades de longitud?

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Unidades de capacidad en el Sistema Internacional de Unidades y en el Sistema Inglés

Utiliza la información que ya conoces para reflexionar, resolver y argumentar la siguiente situación experimental:

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Proporcionalidad inversa VII

Una forma de iniciar la resolución del problema es reflexionar sobre las siguientes preguntas.

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Fracciones decimales y no decimales

encontrar una representación decimal más cercana a la unidad como por ejemplo 0.95 o bien 0.98 La última pregunta nos hace reflexionar

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Multiplicación con fracciones

Lo anterior lleva a reflexionar sobre la aplicación de las fracciones en distintos contextos.

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