Contenido · Ficha de clase

La importancia de nuestra historia

Cuando alguien no tiene uno luego lo busca o se lo pide a quien tiene cachorros para quedarse con él.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los mapas conceptuales

en el centro la tarjeta que dice fruta, al lado derecho la palabra cítirico y al lado izquierdo la que dice alimento, luego

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Organizamos y clasificamos la información

Luego podrías poner la información de las proteínas.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Elaboro mapas conceptuales y cuadros sinópticos

Luego se pone una línea hacia ‘’cubierta vegetal’’ y se pone la frase enlace “es pérdida de la”, luego hay que unirla con

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un acento muy agudo

(Martín) REGLA 2.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Entre todos revisamos nuestro trabajo

Para conocer el trabajo de los estudiantes, ve el trabajo de María José, luego el de Julia y al final el de Ton.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Las formas del poema

Observa lo que dice el poema en partes y luego relaciónalo con el dibujo.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Los lenguajes del poema

Tiene copa irregular, estrecha y clara, hojas angostas, lanceoladas, de margen poco aserrado, verdes por el haz y blancas

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Para decirlo bonito

Primero que nada, para apreciarlos y platicar sobre lo que dicen; luego, para identificar algunos recursos del lenguaje poético

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La musicalidad de los poemas

Los integrantes de este pueblo suelen vivir al margen de la sociedad y viajar constantemente de un lugar a otro.

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

La voz de los poemas

Luego, el tono puede comenzar a ser de lamento, porque ya está dando a entender que el niño está muerto y que van a descubrir

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Así es como nos curamos

juanchjaun mexinxi chunda ke tjseene xruen thi ninxini ku yaa nche’e ke ngai rajna nichjana naa tha yaa jii chujni nchexuen luro

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Un debate virtual

Observa el video del minuto 10:56 al minuto 11:47, que dio origen a la realización de ese debate y luego vamos a analizarlo

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Recordando quienes somos

en la lengua popoloca hay muchas historias de tradición oral, como la de Homshuk, El niño maíz, Huracán, Historia del Makti

Ver contenido

Contenido · Ficha de clase

Tres poemas de gatos

Te explicaré el significado de las palabras anteriores y luego ve en el diccionario los significados de otras dos.

Ver contenido