Resultados para: «los-tres-poderes»
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· Ficha de clase
Un cuento de emociones
Ninguno se animaba a levantarla, aunque los tres la vieron casi al mismo tiempo, y esto fue motivo de disgusto.
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· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Todo esto junto con la capacidad de comunicar los que sientes y la habilidad de pedir ayuda, te permite hacer lo necesario
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Ya lo decía Gabriel García Márquez, “los seres humanos no nacen para siempre el día que sus madres los alumbran: la vida
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
primero que nos identifica es lo que las y los demás perciben de forma inmediata.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
De este modo, podemos sentirnos parte de esos grupos o los consideramos como un elemento importante de nuestra identidad,
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Consulta tu libro de texto o los sitios electrónicos que tratan lo referente a los componentes y los elementos sociales de
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Por lo tanto, de los rasgos que mencionaron las y los adolescentes, se destacan los siguientes: son amigables, sociables,
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Por lo tanto, es imprescindible mantenerte informada e informado para poder tomar decisiones asertivas, acercándote a solicitar
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Lo anterior, con la finalidad de que tengas los elementos que te guíen en la conformación de tu identidad y te apoyes en
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Éste es un excelente principio, pues la empatía es poder “sentir lo que otras y otros sienten”.
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
, lo que se observa en el mundo, así como la forma de vivir y resolver los conflictos en otras partes del planeta.
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Para poder responder esta primera pregunta de forma reflexiva e informada, presta atención en lo siguiente.
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Balcebú preguntó a uno de los soldados: “¿Por qué borran los colores de nuestras casas?
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Al inicio leíste lo que María de los Ángeles Alba piensa sobre la violencia.
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