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Distingo líquidos y sólidos

o fluir, por ejemplo, el agua que le ponemos a la plantita de mi mamá y la leche que le pongo a mi cereal.”

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¿Cómo son los líquidos?

Distinguirás los líquidos, y a partir de las actividades que realices y contestar la página 143 de tu libro de Conocimiento

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Características de los sólidos

Características de los sólidos

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Al maestro con cariño

Se le atribuye la fundación de la Universidad de México, (después Universidad Nacional Autónoma de México, UNAM).

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¿Cómo son los sólidos?

solicitamos el apoyo de varios de tus compañeros de segundo grado.

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Reconocemos objetos y materiales

¿Sabes de qué otra forma se les llaman a los materiales?

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Croquis de olores y sabores

Croquis de olores y sabores

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Cuidemos el sentido del olfato

Lee con atención cada oración, para identificar qué falta para completar cada una de las acciones.

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Cuidando mi sentido del gusto

Qué te parece si le pides a papá o a mamá a que te lea el siguiente cuento, se llama ¿Cuidado con lo que comes?

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Conmemoración del Día del Trabajo

El 1 de mayo se conmemora para recordar a los trabajadores, su deber a seguir luchando por un trabajo que les permita vivir

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En la cocina con Abril

Para aprender un poco más de este sentido, abre tu libro de Conocimiento del medio, de segundo grado, en la página 135

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El olfato nos guía

La señora está oliendo su comida, seguramente le está quedando sabrosa, por último, se observa una pareja de jóvenes, que

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¡A oler se ha dicho!

Énfasis: experimenta con diversas sustancias, con la finalidad de reconocer que el sentido del olfato le permite

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Estado gaseoso

Un ejemplo de gas es el que se usa en la estufa de la cocina cuando se guisa.

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Lee lo siguiente y conoce la opinión de un niño o niña de segundo grado.

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