Resultados para: «i-don-t-like»
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· Ficha de clase
Contexto económico internacional
qué cosas nuevas incluye el T-MEC.
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· Ficha de clase
Desafíos políticos
Evoco con devota emoción a don Francisco I. Madero. Su sacrificio en pos de la democracia no fue en vano.
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· Ficha de clase
Desafíos económicos, sociales y culturales
“El surgimiento del nuevo virus sars-cov-2 y su propagación en el mundo provocó en 2020 dos crisis paralelas: una sanitaria
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· Ficha de clase
Recorrido por la historia: México, siglo XIX
La O, sí está y en dos ocasiones.
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· Ficha de clase
Recorrido por la historia: finales del siglo XIX e inicios del XX
Recuerda que la caída del gobierno de Díaz fue inminente cuando Francisco I.
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· Ficha de clase
Recorrido por la historia: México, siglo XX
t=1123
Del minuto 18:43 a 20:11
Realiza un recuento.
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· Ficha de clase
I had a terrible day yestarday / My friend visited Mexico
I had a terrible day yestarday / My friend visited Mexico
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· Ficha de clase
Para que mi opinión sea válida
En los dos párrafos del texto, el autor lo sustenta con hechos.
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· Ficha de clase
La importancia de argumentar en un panel
Una de la Encuesta Nacional para Prevenir la Discriminación, de dos textos de información, y del INEGI.
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· Ficha de clase
Conociendo las características del panel
Entre una y dos horas.
2.
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· Ficha de clase
Un panorama por la discusión organizada
Para conversar se necesitan dos. Técnicas de comunicación oral, pp.5-6.
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· Ficha de clase
Revisando tu puntuación y ortografía en informes
Por ejemplo, usar los dos puntos.
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· Ficha de clase
La coherencia textual
El sentido de cualquier texto que escribas tiene que partir de estas dos normas.
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· Ficha de clase
Para muestra, basta un botón. Función de los informes de resultados
Estas dos primeras gráficas corresponden a las llamadas preguntas de atributo, es decir que, aunque la encuesta fue anónima
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· Ficha de clase
Características del informe de resultados
En este caso, elegiste dos.
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