Resultados para: «fluidez-lectora»
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
#page/99
Como ya viste en la lectura de los patos, ahí describen información de los patos, por ejemplo, cómo son los patos
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· Ficha de clase
Échame un cuento de colores
Trata de seguir la lectura de la siguiente narración.
Pon mucha atención:
Los ojos del tecolote.
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· Ficha de clase
Investigamos más sobre animales
#page/99
Como ya viste en la lectura de los patos, ahí describen información de los patos, por ejemplo, cómo
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· Ficha de clase
Identificamos la información relevante en las notas periodísticas
Continúa con la lectura.
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· Ficha de clase
Identificamos la información relevante en las notas periodísticas
Continúa con la lectura.
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· Ficha de clase
La importancia de nuestra historia
Para saber más:
Lecturas
https://www.conaliteg.sep.gob.mx/
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· Ficha de clase
Lo que me hace sentir
Énfasis: 
explora distintos sentimientos que pueden surgir a partir de la lectura de un cuento.
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· Ficha de clase
Reconoce su belleza
Énfasis:
escucha la lectura de libros de cuentos infantiles.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Lo que me hace sentir
Énfasis:
 explora distintos sentimientos que pueden surgir a partir de la lectura de un cuento.
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· Ficha de clase
Lo que me hace sentir
Énfasis: explora distintos sentimientos que pueden surgir a partir de la lectura de un cuento.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
Lo que me hace sentir
Énfasis: explora distintos sentimientos que pueden surgir a partir de la lectura de un cuento.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
¿Qué es mejor?
Empieza con la lectura de un cuento. Escucha lo que sucede en la historia.
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· Ficha de clase
¿Qué es mejor?
Empieza con la lectura de un cuento. Escucha lo que sucede en la historia.
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· Ficha de clase
Cofre mágico de historias
Para saber más:
Lecturas
https://libros.conaliteg.gob.mx/20/K1MAA.htm
https:
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· Ficha de clase
¿Qué es mejor?
Empieza con la lectura de un cuento. Escucha lo que sucede en la historia.
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