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¡Imagínate cómo pasó!

Estas frases contienen adjetivos que ayudan a reconstruir la escena de los hechos en tu mente, pues te dan elementos para

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El lenguaje informal también hace la diferencia

Ahora escucha y lee las siguientes notas informativas de radio, e identifica el uso del lenguaje más informal; si puedes,

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Reconstruyendo los hechos

Trixia Valle, autora del libro Sufro bullying y… ¡Ya no quiero ir a la escuela!

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Opiniones que valen mucho

escolar, sino la pasividad, negligencia, y a veces lentitud total con la cual actúan los tutores, directores de las escuelas

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Eventos que llaman la atención en diferentes sucesos

Ahora, responde la siguiente pregunta de acuerdo con el episodio que estaba marcado con verde: ¿Qué expectativa se hace más

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Causa-efecto en los cuentos

En el Esquema 1 se consideran los elementos de la historia de manera cronológica.

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Cómo titular reseñas

El Mundo y La Vanguardia De profesores, familias y estudiantes: fortalecimiento de la resiliencia en la escuela

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Te lo recomiendo…

Para complementar su aprendizaje, Pedro deberá escribir una reseña y publicarla para su grupo y su escuela, tomando en cuenta

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Les cuento de qué trata

Con verde: la idea principal que se menciona en la obra. Con amarillo: la síntesis de la obra.

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El material por elegir

Bien, por ejemplo, si tú tuvieras un examen de Biología en la escuela, podrías usar las fichas de trabajo para estudiar,

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Manos a la obra

Puedes tomar como ejemplo el siguiente esquema.

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Mi investigación

investigación primero deberás elegir un tema, si es el caso que tengas esta posibilidad, porque con frecuencia, en la escuela

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

El reto de hoy: Revisa el reglamento de tu escuela.

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Leyendo cuentos

aspectos: El lugar físico donde se desarrolla la historia, y puede ser real o imaginario: casa, campo, escuela

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Antes de publicar, revisar

Un expreso del futuro (fragmento) Julio Verne —Ande con cuidado —gritó mi guía—¡Hay un escalón

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