Contenido · Ficha de clase

¿Cómo cambia nuestro medio?

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

En las imágenes puedes ver cómo el estado gaseoso (gas) se puede dispersar por todos lados o bien mantener la forma del recipiente

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

De la imagen se puede recuperar que: Los gases como lo puedes ver en la imagen se pueden dispersar por todos

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Este aire se encuentra en estado gaseoso, y es el que les ayuda a introducirse en la profundidad del agua para explorar las

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Bienvenidos a segundo grado

Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Mi cuerpo y su cuidado

reconoce las distintas partes del cuerpo y practica hábitos de higiene para cuidar su salud.

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Sucesos de mi historia personal y de mi familia

Araceli nos contó sobre cómo festejan la Navidad y que en esa fecha toda su familia se reúne y que se divierten, mientras

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Mis actividades durante el día

Describe cambios y permanencias en los juegos, las actividades recreativas y los sitios donde se realizan.

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El entorno y algunos de sus cambios

Describe cambios en la naturaleza a partir de lo que observa en el día y la noche y durante el año.

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Clasificación de los animales

Colócalos en la columna que dice animales silvestres, en la tabla que se te mostro con anterioridad.

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Sólidos, líquidos y gases del entorno

Observa las siguientes imágenes de cosas que hay a nuestro alrededor y las pegarás en una tabla en la columna que corresponda

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Midiendo el mundo 1

, ¿Cómo sabes que has crecido?, ¿Qué es medir? ¿Cómo podemos medir diferentes cosas?

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¡Crezco yo, creces tú!

Puedes darte cuenta que la ropa ya no te queda igual: las mangas y los pantalones son más cortos y el talle ajustado porque

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¡La salud también es mi derecho!

¡La salud también es mi derecho!

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¡Aprendiendo a cuidarme!

identifica que todos los niños tienen derecho a la salud, el descanso y el juego.

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