Resultados para:«acciones-por-una-cultura-incluyente-e-intercultural_1»
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· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Cualquiera que sea el motivo por el cual se busque esta interacción, lo cierto es que, en cada uno se espera fidelidad e
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Por esto, cada cultura se distingue por tener las siguientes características o elementos, de una forma diferente con respecto
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
Por lo tanto, en la identidad personal y colectiva, los grupos sociales tienen un papel preponderante e influyen de manera
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Por referentes, se alude a los elementos sociales o componentes que cada una y uno va adoptando o integrando a su persona
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
Tener una identidad, es fundamental para cada una y uno de nosotros, comenzando por tener un nombre; además, es un derecho
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
La dignidad implica valorarse como personas y recibir un trato digno, el cual comienza por las acciones que individualmente
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
acciones necesarias para tener un estado de bienestar físico, mental y social.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Esto implica un trato respetuoso hacia cada una y uno de nosotros, pero también hacia las demás personas.
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Como apreciaste en el video, la cultura de paz y la educación para la paz van siempre de la mano e involucran una gran cantidad
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
para reafirmar que las acciones por la dignidad humana tienen un sustento sólido.
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
Una respuesta violenta también daña a la cultura, tanto porque se pueden destruir elementos del patrimonio cultural de los
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Por lo tanto, una persona resiliente ve en las experiencias que vive, sean favorables o desfavorables, una oportunidad de
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Recordaste lo importante que es establecer una comunicación eficaz cuando se quiere resolver un conflicto.
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