coleccion · Ficha de clase

La guitarra eléctrica de Julio Revueltas

Primera pregunta: Explícanos acerca de tu instrumento.

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Emociones en movimiento

Una pregunta más. ¿Qué es lo que pasó para que tuviera esas emociones?

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Entre colores y técnicas bidimensionales

Para comenzar conocerás una pregunta de la alumna Sofía de la escuela primaria Fray Juan de Zumárraga, léela con atención

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Movimientos en mi día a día

Después cambian los roles, es tu turno de preguntar ¿Qué estás haciendo?

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Tridimensionando en casa

Para empezar, lee con atención lo que un niño como tú pregunta sobre este tema: El año pasado fui de paseo escolar y visité

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Poesía tridimensional

Y pregunta: ¿me podrían explicar si son esculturas humanas o qué tipo de arte es?

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Juguemos a reinterpretar

Lee con atención la siguiente pregunta que hace un alumno sobre el tema de hoy, y la respuesta que se da: LA INTERPRETACIÓN

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A cada escultura su técnica

Para empezar, lee con atención la pregunta que hace una alumna, sobre el tema de hoy, y la respuesta que se le da.

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Viajemos por la historia del arte I

Pregunta de estudiante.

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Vistiendo e iluminando mi obra teatral

Para iniciar nuestra clase lee la pregunta que nos envía Yamilé. “Hola, profesores.

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Nuestra galería de arte tridimensional

https://youtu.be/rpaVYmnbZxI Justamente el tema de hoy tiene relación con tu pregunta. ¿Cómo montar una galería?

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Recordando la historia del arte tridimensional

Pregunta de alumna. https://drive.google.com/file/d/12Cot3bG9mx4xz8j-XNUKp2fVv-K10yF_/view?

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¿Qué es un performance?

Pregunta del alumno. Leonardo García Dubón.

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El avioncito de los sonidos

porque puedes empezar a imaginar qué persona tocó la puerta, cuál fue la razón por la que la tocó, entre muchas otras preguntas

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Aprendiendo a hacer una escultura

Pregunta de Alexia Martínez Pascual.

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