Resultados para: «por-que»
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Por ejemplo: ¿qué música te gusta?, ¿qué deporte?, ¿qué tipo de comida?, ¿qué actividades recreativas?
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
¿Qué es la identidad personal?
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Es importante que consideres que la libertad puede estar amenazada por diferentes aspectos.
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Al respecto, lee la siguiente información para recordar qué es la salud y por qué se dice que es integral.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Por ejemplo, creer que se debe cumplir con ciertos estándares de belleza o asumir roles de género que se basan en ideas sobre
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Genera confianza mutua y el sentimiento de que recibes apoyo por la fuerza de todas y todos.
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
La cultura de paz puede analizarse desde dos puntos de visita, por un lado lo que se vive y aprende en casa y, por el otro
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
, ¿por qué?
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
Es importante saber que la postura no violenta significa que lo que se haga por las personas tendrá un beneficio común; revisa
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
asumió que es posible luchar por lo que se considera justo empleando métodos pacíficos.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Primero, analizar por qué se atraen mutuamente. ¿Qué es lo que le atrae a uno del otro?
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
La empatía, que no sólo requiere que escuches con la mente abierta y trates de entender cómo y por qué se siente de tal o
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Es por eso que, más que solucionar los conflictos o deshacerlos, se debe decir que se superaron, pues al llegar a un acuerdo
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· Ficha de clase
Negociar para solucionar los conflictos
Se tiene que identificar qué originó la diferencia o problema, poner las necesidades de los involucrados por encima de las
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· Ficha de clase
Actitudes ante el conflicto
, ya que está cediendo ante una manifestación de presión que seguramente derivará a la larga en mayor violencia por parte
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