Resultados para:«palabras-que-se-repiten»
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· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
culturales a los que pertenece o con los que se identifica.
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· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
partir de las influencias que se reciben de las personas y grupos de nuestros entornos.
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· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
Recapitula:
Se explicó qué es la identidad, la cual se refiere al conjunto de características que
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· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
¿Qué es la identidad personal?
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· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Tampoco significa que se pueda hacer todo lo que se quiera simplemente porque así se desea, sino que, al ser seres libres
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· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
Al respecto, lee la siguiente información para recordar qué es la salud y por qué se dice que es integral.
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· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Por ejemplo, creer que se debe cumplir con ciertos estándares de belleza o asumir roles de género que se basan en ideas sobre
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· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
, sino que es preciso que los pensamientos se expresen y que se tomen acciones concretas, como las que has visto, para hacer
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· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
En esta sesión se explicó qué es la educación para la paz, destacando su relación con los derechos humanos, y que existe
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· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Cuando se habla de justicia, se refiere a lograr que todas las personas tengan aquello que necesitan y merecen para vivir
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· Ficha de clase
Algunas experiencias de la no violencia
En ese sentido, se pregunta: ¿De qué manera respondes ante las injusticias que observas?
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· Ficha de clase
La no violencia ante el conflicto
asumió que es posible luchar por lo que se considera justo empleando métodos pacíficos.
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· Ficha de clase
En el conflicto ambas partes sentimos
Primero, analizar por qué se atraen mutuamente. ¿Qué es lo que le atrae a uno del otro?
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· Ficha de clase
Comunicación eficaz para establecer acuerdos
Sin embargo, se puede pedir amablemente la palabra si se considera que no se comprende algo, puedes solicitar aclaraciones
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· Ficha de clase
Acordar para solucionar las diferencias
Es por eso que, más que solucionar los conflictos o deshacerlos, se debe decir que se superaron, pues al llegar a un acuerdo
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