Resultados para: «la-vida-cotidiana-y-la-cultura-desde-1940_1»
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1940?
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· Ficha de clase
Así se divertía mi familia
Imaginábamos que teníamos grandes fiestas, la comida la hacíamos con lodo o plastilina y pedacitos de papel.
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· Ficha de clase
El nuevo parque
“Al centro del parque y al costado izquierdo del lago, se encuentra la carpa principal, ahí se ponen caballetes y mesas de
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· Ficha de clase
¡Vamos a divertirnos!
Cada uno de ellos, te va a describir el lugar y tú iras anotando de qué se trata la actividad y dónde se realiza.
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· Ficha de clase
Actividades recreativas del lugar donde vivo II
¿La recreación es solo para niñas y niños?
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· Ficha de clase
Distingo líquidos y sólidos
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· Ficha de clase
¿Cómo son los líquidos?
Distinguirás los líquidos, y a partir de las actividades que realices y contestar la página 143 de tu libro de Conocimiento
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· Ficha de clase
Características de los sólidos
Retira la piedra y llena la botella con agua. ¿QueÌ pasará? También regístralo en la tabla.
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· Ficha de clase
Al maestro con cariño
Fue rector de la Universidad Nacional y es conocido como “El apóstol de la educación”.
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· Ficha de clase
¿Cómo son los sólidos?
Miren compañeros la piedra conserva su forma sigue siendo dura y a pesar de que la aplasté o la dejé caer sigue siendo la
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· Ficha de clase
Reconocemos objetos y materiales
Reconocemos objetos y materiales
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· Ficha de clase
Croquis de olores y sabores
Croquis de olores y sabores
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· Ficha de clase
Cuidemos el sentido del olfato
La forma correcta de limpiarte la nariz es “sonarla”, de manera suave y una fosa nasal a la vez, ya que, si se hace al mismo
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· Ficha de clase
Cuidando mi sentido del gusto
Realiza la actividad, leyendo siempre la oración y después buscando la imagen con la cual corresponde.
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· Ficha de clase
Conmemoración del Día del Trabajo
alimentación, el vestido y la vivienda, con las cuales tener mejores condiciones de vida.
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· Ficha de clase
En la cocina con Abril
En la cocina con Abril
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