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Festividades y conmemoraciones

Antes de comenzar, debes tomar 6 fichas para poder jugar, ejemplo, arma tu lotería con las siguientes fichas.

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En un futuro...

“Así soy yo” Cantando mi nombre te digo, soy Itza/Zohar, seamos amigos.

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Acciones en el salón de clases

Pues vas a jugar que le tienes que atinar a la caja que contenga la instrucción del salón de clases correcta.

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My?face

Y repasar las partes del cuerpo en inglés cantando: “Head, shoulder, knees and toes”!

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Conozcamos las partes del cuerpo

¿Te animas a jugar? and you kids- do you want to play? ¿Y ustedes niñas y niños, quieren jugar? Yes? ¿Sí?, great!

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Jugando con los saludos en inglés

(Tommy contestó: sí quieres. puedo jugar contigo y ser amigos). Timmy: yes! i will be so happy. .

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Los objetos del hogar y su localización

Es momento de jugar un juego para encontrar los objetos.

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Los señalamientos del área de estudio

En la siguiente actividad vas a jugar con las señalizaciones. Pon mucha atención. 2.

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Escucho un cuento que rima

Ellos deciden jugar el juego: “yo, veo”. Pam: I see a dish.

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Palabras que riman

/ ¡Ultimo juego, a jugar!

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Las palabras clave de una canción

. / Vas a jugar un juego mientras escuchas el audio de la canción.

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Tiempo de cantar

/ ¡Ahora es hora de jugar!

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Review 2

-Quiero jugar. Podemos jugar el juego de yo veo, dijo Sam. -Bueno, está bien.

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Rimas en la lluvia

Niña cantando Family song a capela.

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Exploremos nuevas canciones

Dibuja los siguientes animales búho, grillos y una estrella, para que los muestres al momento de estar cantando la canción

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