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Te lo recomiendo…

Usualmente, antes de probar algo nuevo, las personas preguntan a otras si les funcionó un artículo, una aplicación o un producto

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Reseñar, ¿para qué?

Énfasis: Identificar funciones de reseñas de libros. ¿Qué vamos a aprender?

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Leo, luego selecciono

; todo ello conforme a que los seres humanos modificaron y perfeccionaron la tecnología necesaria para hacerlas funcionar

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El material por elegir

Caso 1. Ivonne investiga acerca de las principales regiones hidrológicas en el país.

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Mi investigación

ejemplo: las vacunas, el internet, o se puede entender y aminorar los estragos de los fenómenos naturales; conocer cómo funciona

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Antes de publicar, revisar

Español 1. Secundaria. Conecta Más 1. SM. p. 74.

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Emociones que quiero provocar

Por ello, se describen ahora los aspectos a observar para escribir un cuento, estos son: 1.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Fragmento 1: El niño, que era listo, esperó a que su padre se durmiese y entonces, levantándose sigilosamente,

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De chile, mole y pozole…

Audio 1 https://aprendeencasa.sep.gob.mx/multimedia/RSC/Audio/202102/202102-RSC-wldg1WorLb-audio_1.mp3

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¡A darle que es mole de olla!

v=uuPD36vkxPE Revisa del tiempo 1:38 al 1:57.

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Consulta refranes, dichos y pregones

Marchante 1: Chayotes y chayas, de tres por diez, tres por diez.

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Haciendo y deshaciendo se va aprendiendo

estas expresiones populares, existen también los pregones, y como el tiempo es oro observa el siguiente video del minuto 1:

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La sabiduría de las culturas a través de la palabra

Por ejemplo: 1. guà yáng tóu, mài g Ç’

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Conservando las ideas más relevantes de un tema de interés

que en ocasiones hay materiales que realiza s y no te son funcionales

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¡Entendí la referencia!

A continuación analiza las siguientes aseveraciones. 1.   

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