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Las redes de transporte, el comercio y el turismo

*Este material es elaborado por la Secretaría de Educación Pública y actualizado por la Subsecretaría de Educación Básica

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Acciones para prevenir y mitigar un desastre

Cada país elabora sus estrategias específicas de acuerdo a su contexto geográfico, y crea sus propios organismos para hacer

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Distribución y uso de los recursos minerales y energéticos

objeto o producto elaborado con hierro?

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Vida cotidiana en la ciudad durante el siglo XIX

Observa el siguiente cuadro sinóptico de la vida cotidiana del siglo XIX En este cuadro sinóptico podemos resumir

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Un recorrido por la Independencia de México

, a nuestras alumnas y alumnos a los temas que estudiaremos a lo largo de este ciclo escolar, con la finalidad de que retomen

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La herencia liberal: Guillermo Prieto y Manuel Altamirano

Ahora, para terminar con nuestra clase, hagamos un resumen sobre el legado que dejaron los liberales a nuestro país.

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Repaso: la segunda mitad del siglo XIX. Parte 1

Te invito a que tengas a la mano tu cuaderno y con que anotar porque elaborarás una línea del tiempo.

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Repaso: la primera mitad del siglo XIX. Parte 1

Por medio de esos acontecimientos podrás elaborar una línea del tiempo.

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Aportes de la República Restaurada a la Educación

https://youtu.be/hcunGadI_8E Vamos a elaborar una tabla de dos columnas para resumir los puntos principales,

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La cultura en México en la época de la Reforma liberal I

base en lo que viste en el video, vamos a llenar una tabla con los logros más importantes de la época, en tu cuaderno elabora

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Conciliación política y centralización del poder

La Historia nos enseña de los pueblos y las sociedades, en resumen, aprendiste: Cómo

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Para refrescar nuestros aprendizajes: El Porfiriato

Te pido que tomes nota para que elabores tu línea del tiempo que va de 1876 a 1910, dividida en décadas y años.

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Zapata y Villa: los líderes sociales de la Revolución Mexicana

El objetivo principal del movimiento zapatista se puede resumir con una frase muy famosa de Emiliano Zapata: “La tierra es

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La guerra cristera

Para concluir la clase observa el siguiente mapa conceptual que resume las características generales de la guerra cristera

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Las demandas de obreros y estudiantes

Nacional Preparatoria número 1 ubicada en el antiguo Colegio de San Ildefonso bombardeando con un bazucazo la puerta elaborada

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