Contenido · Ficha de clase

Reseñar, ¿para qué?

al objetivo de una reseña, por ejemplo, qué motivó al autor a escribir la obra y qué sentido o sentidos tiene, por qué escribe

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Leo, luego selecciono

Énfasis: registrar información en fichas temáticas.

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El material por elegir

en el que se resume la información más relevante de un proyecto o investigación, esto con el propósito de mantener un registro

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Manos a la obra

o escritor y comenzaste a desarrollar una historia a partir de un c onflicto.

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Las noticias a tu alcance

Es una cuestión de estilo y cada escritor tiene una manera de redactar.

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Mi investigación

Cabe destacar que a partir de la consulta de catálogos puedes hacer ficheros para registrar las fuentes de información y

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El reglamento, una retroalimentación para la convivencia

Como pudiste ver están escritos con el verbo en infinitivo.

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Leyendo cuentos

Ahora traza una tabla como la siguiente, con los distintos elementos que están escritos en ella.

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Antes de publicar, revisar

Aprendizaje esperado: escribe cuentos de un subgénero de su preferencia.

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Emociones que quiero provocar

o escritor busques causar.

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Para no repetir

También puedes leer algún cuento de tu preferencia y hacer el ejercicio de identificar cómo es que la escritora o escritor

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¿Cuándo, dónde, cómo pasó la historia? Los adverbios

Los adverbios no sólo los usamos en la comunicación escrita.

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Había una vez, en algún lugar…

Esto lo harás convirtiéndote por un rato en escritor y cuentista.

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Así se construye un personaje

Aprendizaje esperado : escribe cuentos de un subgénero de su preferencia.

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Con el nexo que lo cuentes será entendido

Aprendizaje esperado: escribe cuentos de un subgénero de su preferencia

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