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¿Qué es, qué es?

Por ejemplo: Miedo con verlo Avestruz con luz Dejado con imaginado Investigación y conclusión. ¡Y hay más!

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Palabras compuestas y algo más…

Otra más: “Apaga la televisión antes de irte” Te sugiero poner luz. ¿Cómo dice ahora? mmmm apaga la luz antes de irte.

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¿Qué sí y qué no?

Estás muy caliente a veces tu carita se pone roja y te sientes débil, es una palabra de seis letras, inicia con “FI” como

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Lobo, ¿estás ahí?

, ¿Caperucita Roja? No. Ese cuento también lo leerás en otra ocasión. ¿Qué pasó?

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¿Qué será, qué será, qué será?

Esta fue la primera parte, ahora la idea es que sustituyas la palabra escrita en rojo con alguna de las palabras que formaste

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¡Construyo palabras!

Es Lucy, y empieza con Lu, ¿Cuál sílaba debes escribir? cy.

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Lobo, ¿estás ahí?

¿Caperucita Roja? No. Ese cuento también lo leerás en otra ocasión. ¿Qué pasó?

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¡Construyo palabras!

Es Lucy, y empieza con Lu, ¿Cuál sílaba debes escribir? cy.

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¡Cuántos lobos!

Caperucita Roja. El pastor y el lobo. En ninguna sesión leíste el cuento de Caperucita Roja.

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¡A, b, c, ch, d, … basta!

Luz: ¡Basta!

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Margarita, Pedro, Sofía… ¡Lotería!

“La rosa” En las tablas, plantillas o cartones se incluyen 16 imágenes del mazo de cartas.

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Para buscar información necesitamos

El libro rojo. Especies amenazadas. Ballenas, tres gigantes y una pequeña en peligro.

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

ser de los personajes: Un lobo distraído que se pierde en el bosque y nunca encuentra la casa de la abuela de Caperucita Roja

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Enanos y gigantes

Ahora, ve a tu libro de Lengua Materna Español, Primer grado y busca la página 149 lee la frase que está en letras rojas.

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¡Cuidado con Caperucita!

Este cuento, es la continuación de Caperucita Roja.

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