Contenido · Ficha de clase

El croquis de nuestro museo

lee con atención: 1.

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Mi museo

Lee con atención lo que comento la siguiente compañera: 2. Los animales y las plantas.

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¡Cuántos museos!

¿Eso quiere decir que si encontramos objetos interesantes y valiosos para la comunidad las podemos compartir con otras personas

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¿Qué es un museo?

Hoy comenzarás la sesión leyendo una anécdota de Juan, lee con atención.

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Pequeñas acciones

Para continuar con la sesión, lee con atención la siguiente participación. Niño 2.

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Cuidemos el medioambiente

Para continuar la sesión, necesitas tener a la mano tu libro de Conocimiento del medio, en la página 152 y 153 porque con

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El otoño en México

Cada idea tiene un par, por lo que tienes que unir cada una con la que le corresponda a través de una línea.

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El verano en el lugar donde vivo

Lee lo siguiente, para conocer la experiencia de un alumno o alumna como tú, el cual quiere platicarte del lugar donde vive

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Llegó la primavera

Llegó la primavera

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¿Cómo cambia nuestro medio?

Para continuar con la sesión, observa la siguiente imagen.

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Clasifiquemos en sólidos, líquidos y gaseosos

Observa con atención la siguiente imagen para entender lo anterior.

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Materiales y objetos: sólidos, líquidos y gaseosos

Para continuar con la sesión, observa con atención la siguiente imagen. ¿Qué puedes ver?

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Los materiales en estado gaseoso de mi entorno

Para continuar con la sesión, lee las ideas de Julio. “Mi nombre es Julio.

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Bienvenidos a segundo grado

Reconoce formas de comportamiento y sugiere reglas que favorecen la convivencia en la escuela y la familia.

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Mi cuerpo y su cuidado

reconoce las distintas partes del cuerpo y practica hábitos de higiene para cuidar su salud.

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