Resultados para: «explicar»
6662 resultados
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· Ficha de clase
¿Quién será ese personaje que anda ahí?
Para construir un personaje teatral podemos explorar dos grandes cualidades:
Las cualidades físicas,
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· Ficha de clase
Tu historia... también es mi historia
Y entonces los nietos son invitados a explorar en la comunidad, con sus papás y la abuela.
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· Ficha de clase
Mi objeto con-sentido
Puedes explorar con los objetos que tienes a su alrededor, pero, siempre recuerda priorizar tu seguridad y checar que su
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· Ficha de clase
Había una vez unos dioses…
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Ahora ya sabes la importancia de los sonidos en las historias, puedes explorar con aquellos
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· Ficha de clase
Soñemos a ser fusiones mágicas
¡A explorar! ¡Viva la imaginación y el teatro donde todo es posible!
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· Ficha de clase
Historias, animales... imaginación sin límite
A continuación, te presentamos algunas actividades que te ayudarán a explorar los movimientos, posturas y sonidos de diferentes
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· Ficha de clase
Metamorfosis: Me convierto en objeto y animal
Te invitamos a ver el siguiente video para que observes algunas formas en que se puede explorar un objeto.
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· Ficha de clase
Mi comunidad: Sus voces, sus gestos, su ser
Para explorar más puedes revisar el libro de texto
Educación
Artística 5º se explica el tema a partir
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· Ficha de clase
Fiesta de títeres
Identifica y comparte sensaciones y emociones respecto a lo que le provocan diversas manifestaciones teatrales, y explica
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· Ficha de clase
Sin hilos yo...
Identifica y comparte sensaciones y emociones respecto a lo que le provocan diversas manifestaciones teatrales, y explica
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· Ficha de clase
Yo dramatizo leyendo
Aprendizaje esperado:
comparte su opinión respecto a lo que le provocan diversas manifestaciones teatrales, y explica
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· Ficha de clase
Recordar es volver a vivir: el movimiento
(Para explorar movimientos directos).
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· Ficha de clase
El circo como arte escénico
El reto de hoy:
Te invito a dibujar y explicar alguna de las Artes Circenses que más te haya
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· Ficha de clase
Entre mimos y clowns
Sirve para explorar tanto el lenguaje del mimo, cómo el de clown, pues se trata de un ejercicio que justamente dimensiona
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· Ficha de clase
¡Qué se abra el telón... siempre!
identifica y visita monumentos, zonas arqueológicas, museos o recintos culturales (locales o estatales) para explorar
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