Contenido · Ficha de clase

Ayudemos a Pedro

Escribe tus preguntas o realiza tus dibujos.

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Let’s make a fruit salad

Escriban el título de la receta: ensalada de frutas.

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Una deliciosa ensalada

Necesito que escribas los nombres de estas verduras.

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Las partes de la receta

Leamos el póster de nuevo y veamos los nombres de los ingredientes que necesitamos.

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(Ciclo I)

Descubriremos cuál nombre pertenece a cada imagen. ¿Me ayudarías con eso? Excellent.

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Jugando con los saludos en inglés

(Tommy dijo: Hola, mi nombre es Tommy: ¿Cómo estás?) vamos a escuchar qué responde. 5) Timmy.

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Las señales del semáforo

Para concluir esta sesión repasa los nombres de las señalizaciones usando las tarjetas ilustradas.

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Conozcamos las partes del cuerpo

reconoce partes del cuerpo por su nombre.

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My face

reconoce partes del cuerpo por su nombre.

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Acciones en el salón de clases

La maestra le dijo al osito que pasara al salón, le pidió abrir su libro, escribir con la crayola su nombre y cerrar el libro

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Reconoce información sobre objetos del hogar

Mientras lo vas armando repite los elementos en inglés y del lado derecho coloca el nombre de los objetos Debe de quedarte

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Los objetos del hogar y su localización

Mi nombre es Nicolás. Vivo en una casa. Mi casa es pequeña y hermosa.

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Pedro y su casa

escucha y participa en la lectura de nombres.

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Palabras que riman

Es interesante cómo las palabras suenan iguales, aunque no se escriban igual.

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Acciones en el salón de clases

La maestra le dijo al osito que pasara al salón, le pidió abrir su libro, escribir con la crayola su nombre y cerrar el libro

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