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¿Cuánto dinero tengo?

Ten a la mano tu cuaderno y lápiz y vas a registrar los costos de cada producto, pon mucha atención.

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De pequitas y puntitos

Utilizarás el conteo de objetos para resolver sumas.

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Granja de cochinitos

Realizarás una actividad de conteo, para empezar, imagina que hay 10 cochinitos fuera de su corral, como en la siguiente

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Juntos somos 10

Ahora cuenta cuantas “caras” y cuantas “cruces” cayeron, dibuja otra tabla, como la siguiente, y registra tu conteo: Observa

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Son cuentos, pero con números

(son 12 conejitos.)Te invito a conocer la siguiente historia.Había una vez una familia de 15 conejos, ellos vivían todos

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¿Cuántos hay?

Énfasis: utilizar tablas para registrar y comunicar datos provenientes del conteo. ¿Qué vamos a aprender?

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Hay más de… hay menos de…

imagen: https://penitenciasyretos.blogspot.com/2015/05/11-juegos-penitencias-pruebas-y-retos.htmlPara poder llevar el control

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Formando rectángulos

Aunque el rectángulo también tiene dos lados largos y dos lados cortos iguales, estos no están inclinados, como los del romboide

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En una figura geométrica, ¿hay otras?

Son 6 rectángulos si contamos el gran rectángulo que forman los otros 5 Abre bien los ojos y pon muchísima atención.

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¿Iguales o diferentes?

En la sesión de hoy vas a comparar objetos largos y objetos cortos, y también, vas a dar color a una casa muy especial; así

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Al final, ¿cuántos son?

Aprendizaje esperado: lee, escribe y ordena números naturales hasta 100 Énfasis: utilizar estrategias propias de conteo para

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Collares de colores

Utilizarás estrategias de conteo para cuantificar los elementos de un grupo. ¿Qué hacemos?

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Contamos de varias formas

Contamos de varias formas

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Fichas por aquí, fichas por allá

Después las fichas amarillas, inicia el conteo poniendo cada ficha en el tablero. Una, dos, tres… ¡veintinueve!

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¿Qué signo es?

Estas son respuestas que enviaron algunos niños: Misael dice: Podemos hacer un conteo de uno a uno.

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