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Expresiones para escribir cuentos

“Sabía y no sabía lo que tenía que comer primero” y de repente se hizo de día”.

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Construyendo un cuento

cuento, algunas opciones de lugares donde podría ocurrir la historia y una serie de tarjetas con posibles problemas que tendría

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Obras de teatro… con títeres

La diferencia es que la comida del ratón de campo tenía más verduras y frutas, porque el mismo ratoncito las cosechaba.

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Qué problema tenía la luciérnaga? ¿Con que frase termina el cuento?

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Redacto, reviso y corrijo mi cuento

¿Qué problema tenía la luciérnaga? ¿Con que frase termina el cuento?

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Construyendo un cuento

cuento, algunas opciones de lugares donde podría ocurrir la historia y una serie de tarjetas con posibles problemas que tendría

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Geometría con la maestra Rosalba

Para comenzar, te invito a que abras tu libro de texto de Matemáticas, en la página 127.

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Narramos en forma escrita

Peyotán, en un lugar llamado La Capilla, se reunieron los Principales, ellos habían ayunado porque toda la gente de ahí tenía

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De lo oral a lo escrito

El ave presumida Cuentan que hace mucho tiempo había un ave que tenía un plumaje hermoso, pero que era muy presumida, siempre

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De compras en el tianguis

Asimismo, el libro de Matemáticas de segundo grado, en las páginas 46 y 47 https://libros.conaliteg.gob.mx/P2MAA.htm

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La ruleta de la suerte

Practica sobre este tema en tu libro de texto de Matemáticas , en la página 45.

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Un día en la granja de mi abuelito

Vi que cada gallina tenía 7 huevos y en total había 8 gallinas.

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¿De cuánto en cuánto?

En tu libro de texto de Matemáticas .

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Los globos divertidos

Dibuja en tu cuaderno los globos que tendría cada niño y cuenta de 3 en 3 los globos.

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¿Quién llega primero?

Consulta tu libro de texto de Matemáticas de segundo grado, y resuelve los ejercicios para practicar sobre este tema, en

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