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Jugando con la historia: serpientes y escaleras en la Revolución francesa

Después de realizar este repaso. Ahora se procederá al desarrollo del juego.

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La construcción de la historia III

Se espera que este repaso haya sido de utilidad y se haya cumplido con el propósito de profundizar en el estudio de un tema

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La construcción de la historia II

Esperamos que este repaso te haya permitido clarificar que, como todo proceso histórico, fueron múltiples las causas que

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Los retos de la igualdad de género

Comparte el cuidado: reparte por igual las tareas domésticas, las responsabilidades de crianza y otro trabajo no remunerado

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Historias para la defensa de la justicia

La injusticia social es el desequilibrio en el reparto de los bienes y derechos sociales en una comunidad.

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¿Qué hacemos para defender la justicia?

aplicar los mecanismos que corresponden, y acudir a las autoridades responsables de decidir cuál es la mejor manera de reparar

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Los mecanismos para la defensa de la justicia en el mundo

Renato J. C. ¡Buen trabajo! Gracias por tu esfuerzo.

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Experiencias de mediación

¿Cuáles rasgos de mediación reconocen en el relato de Maricela?

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¿Por qué promover la cultura de paz?

Al hacerlo piensa también de qué manera podrás reparar el daño causado.

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Mi compromiso: salud y bienestar integral

clases para Secundaria los puedes consultar en la página: https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/fichas-repaso

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Actuemos por las necesidades colectivas

clases para Secundaria los puedes consultar en la página: https://nuevaescuelamexicana.sep.gob.mx/fichas-repaso

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Fundamentos de las acciones de gobierno

¿Cuáles serían sus propuestas para el reparto del presupuesto anual, a nivel Federal o Estatal?

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Las leyes que soportan la rendición de cuentas

Revisa el siguiente ejemplo: piensa que eres jefe o jefa de familia y que tuvieras que repartir tus ingresos entre todas

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Los derechos de acceso a la información

¿Cómo es que se tiene dinero para reparar las calles y avenidas?

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La convivencia basada en valores democráticos

“El Estado deberá prevenir, investigar, sancionar y reparar las violaciones a los derechos humanos.”

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