Resultados para: «profesion-docente_1»
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· Ficha de clase
Cultura de paz en la solución pacífica de conflictos
La educación para la paz conforma una profunda transformación de la sociedad y, tanto las y los docentes, estudiantes y madres
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· Ficha de clase
La convivencia pacífica con mis grupos de pertenencia
Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto y comentar con tu profesora o profesor las dudas que te
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· Ficha de clase
Todas las personas somos iguales ante la ley
Recuerda compartirla con tu profesora o profesor de la asignatura de Formación Cívica y Ética.
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· Ficha de clase
La igualdad: un valor y un derecho
Recuerda compartir tus reflexiones con tu profesora o profesor de la asignatura y con tus compañeras y compañeros de clase
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· Ficha de clase
El actuar imparcial de la autoridad con apego a las leyes
¿Qué se requiere para dedicarse a esa profesión?
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· Ficha de clase
¿Quién aplica las leyes?
En la convivencia escolar pueden darse casos en los que no se actúa de manera imparcial, por ejemplo, cuando algún profesor
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· Ficha de clase
Ser imparcial es no discriminar
Recuerda lo que se ha revisado sobre el principio de imparcialidad y la práctica profesional de las y los servidores públicos
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· Ficha de clase
¿Qué es la imparcialidad?
siguiente video del minuto 4:30 al 4:46, que brinda elementos para la aplicación de la imparcialidad en la práctica profesional
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· Ficha de clase
Cultura de paz: una forma de solucionar los conflictos
Recuerda compartirlo con tu profesora o profesor de la asignatura de Formación Cívica y Ética.
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· Ficha de clase
Por una cultura de paz
En esta sesión, recordarás a través de algunas aportaciones de docentes y estudiantes, qué es la cultura de paz y sus principales
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· Ficha de clase
Yo soy…
desarrollo de tu persona y se construye en diferentes áreas, es decir: desde que eres estudiante, hasta obtener una profesión
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· Ficha de clase
Maestras y maestros: ejemplos del servicio público
https://youtu.be/390EtkS_DlQ
Efectivamente, las y los docentes son servidoras y servidores públicos, como lo
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· Ficha de clase
Igualdad de oportunidades
mujeres y hombres deben elegirlo libremente, desarrollar plenamente su potencial y acceder a recompensas, como avance profesional
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· Ficha de clase
Derechos políticos de las mujeres
Recuerda seguir explorando y descubriendo de manera autónoma; continúa aprendiendo y sigue adelante en tu formación profesional
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· Ficha de clase
¿Cuáles son nuestras necesidades colectivas?
Recuerda revisar tu libro de texto para complementar el tema visto en esta sesión y comentar con tu profesora o profesor
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