Contenido · Ficha de clase

¿Qué es la energía?

Ahora, coloca la lata sobre el plato y fija las bases con plastilina para que no se muevan.

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Juntos hacemos el cambio

Enrique y Tamara se pusieron de acuerdo para realizar la crema y el plato fuerte.

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¡Qué asco! No lo quiero ni imaginar

¿Qué pasaría si Iktan se come su comida después de que la persona tosió sin taparse la boca sobre su plato?

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Asqueroso pero valioso

cerca un brócoli, sentía náuseas, tenía la sensación de vomitar y el olor le era desagradable, por lo cual se alejaba del plato

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¡Qué asco! No lo quiero ni imaginar

¿Qué pasaría si Iktan se come su comida después de que la persona tosió sin taparse la boca sobre su plato?

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Asqueroso pero valioso

cerca un brócoli, sentía náuseas, tenía la sensación de vomitar y el olor le era desagradable, por lo cual se alejaba del plato

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuyas

Un plato que tiene unos colores vivos naranja, azul, verde, parece una cosecha porque hay frutas y personas comiéndolas y

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Valoro mis costumbres y tradiciones y las tuya

Un plato que tiene unos colores vivos naranja, azul, verde, parece una cosecha porque hay frutas y personas comiéndolas y

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Los señalamientos del área de estudio

Because they do not have an specific place to study.

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Los objetos del hogar y su localización

Van a la cocina y ven un plato y una cuchara grandes.

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Reconoce información sobre objetos del hogar

It’s a red plate, repeat, it’s a red plate. Es un plato rojo. What is it?

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Escucho un cuento que rima

Plato, plato, plato.

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Tiempo de cantar

You have some images and names; you are going to observe the names and you have to place them in the corresponding images

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Review 2

The objects that you must place on the table are the red plate, the green cup, the orange glass, pink bowl, blue knife, pink

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Recordemos canciones, rimas y cuentos

Where a story took place. Donde un cuento surgió.

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