Resultados para: «los-planos-y-sus-elementos_1»

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Let’s sing a song!
Contenido · Ficha de clase
Let’s sing a song!
Si eres feliz y lo sabes, aplaude.
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Not my best day
Contenido · Ficha de clase
Not my best day
A partir de ellas, podrás imaginar lo que le pasó y además aprenderás algunos verbos en inglés.
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Stoy Time
Contenido · Ficha de clase
Stoy Time
Estaba claro que pronto Popoca y sus hombres los vencerían.
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What´s your favorite story?
Contenido · Ficha de clase
What´s your favorite story?
Los viajeros tocaron en otra puerta y un niño les preguntó: ¿Qué es lo que quieren?
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Let’s have fun!
Contenido · Ficha de clase
Let’s have fun!
Cuídense y cuiden a su familia.
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Inside fun
Contenido · Ficha de clase
Inside fun
¿Y ustedes, niñas y niños? ¿Se están cuidando?
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Story time
Contenido · Ficha de clase
Story time
Su mamá, que era cuidadosa con sus pequeños cerditos y el lobo que describe su mamá que es malo y hambriento.
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¿Qué te gusta hacer?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué te gusta hacer?
grano entre sus dientes y comenzó su viaje de regreso.
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Las instrucciones son importantes
Contenido · Ficha de clase
Las instrucciones son importantes
Identificarás cuales son los elementos que debe llevar un instructivo sencillo.
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Me encantan las leyendas
Contenido · Ficha de clase
Me encantan las leyendas
¿Anotaste en su cuaderno estos adjetivos? Actuando los personajes y sus estados de ánimo.
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What is your favorite musical instrument?
Contenido · Ficha de clase
What is your favorite musical instrument?
Hoy vamos a hablar y leer información acerca de los instrumentos musicales.
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Musical instruments
Contenido · Ficha de clase
Musical instruments
flauta y es parte de los instrumentos de viento.
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¿Qué sabes acerca de los tiburones?
Contenido · Ficha de clase
¿Qué sabes acerca de los tiburones?
¿Qué sabes acerca de los tiburones?
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Let´s explore!
Contenido · Ficha de clase
Let´s explore!
Y la última pregunta, ¿Cuándo podrás ver tu planta crecer? You are right!
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Instructivos
Contenido · Ficha de clase
Instructivos
Tercero: Pega la tira de cartón ya forrada a uno de los círculos y después pega los dos círculos uno con otro.
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