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¡Musicalidad y ritmo en los poemas!

Y la última estrofa dice: Una vez que lees y vuelves a leer en voz alta un poema, le encuentras la musicalidad

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Leer y sentir la poesía

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Repaso del tema: la entrevista

Ahora lee la versión en discurso indirecto de esta parte de la entrevista: Otra vez puedes ver que está la

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¿Primero lavo la lengua o cepillo los dientes? Repacemos el instructivo

¿Consideras que lo que acabas de leer corresponde al paso número 1?

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Jugando y revisando el reporte de la entrevista

Lee con atención el reporte de la entrevista al astronauta Mateo Estrella.

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¿Qué dijo el astronauta? Redactemos el reporte de entrevista

¿Lee un par de preguntas y sus respectivas respuestas?

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Hagamos una historieta

Aprendizaje esperado : recrea un texto narrativo en una historieta.

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Practiquemos la entrevista

Lee la siguiente historia, con la que terminarás la sesión de este día.

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Preguntemos: ¿Qué quieres ser de grande?

Lee la siguiente lectura: ¡Buenos días! dijo el zorro. ¡Buenos días!

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¡Tras la pista de los signos de puntuación en una entrevista!

Ahora inspeccionarás algunos elementos que hay en el reporte de entrevista que acabas de leer.

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¿Qué es la entrevista?

¿Qué te parece si lees la siguiente parte del reporte de entrevista?

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Comparemos anuncios y etiquetas

En el caso de este producto, si las personas que lo compren no leen bien lo que dice, pensarán que si lo usan eliminaran

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Leer los cinco textos.

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Recitando poemas, aplico lo aprendido

Aprendizaje esperado: emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para

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Ensayemos nuestro poema con ritmo, musicalidad y movimiento

Emplea el ritmo, la modulación y la entonación al leer poemas en voz alta, para darles la intención deseada.

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