Contenido · Ficha de clase

Ejerciendo mis derechos culturales y lingüísticos

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Lengua Materna (Clase Bilingüe)

Conocerás y leerás textos informativos, e identificarás sus partes y funciones.

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Escucho y me divierto

y de su vivir, pero también conocen y aprenden cosas nuevas que a veces incorporan a su lengua y cultura.

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Nuestra familia participa en la comunidad

Participan en cada una de ellas con el fin de no perder la cultura.

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La elaboración de carteles

Énfasis: reflexión sobre el texto de un(os) cartel(es) para la exposición de información (hecho deportivo, social, cultural

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¡A seguir indicaciones!

directorios, cuentos, recetarios, diccionarios, cartas, por mencionar algunos.Cada soporte de texto tiene diferentes funciones

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Organizo mis actividades

Como podrás darte cuenta la percepción y el conteo del tiempo son distintos en las diferentes culturas.

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(clase bilingüe)

Énfasis: valora la diversidad cultural y lingüística de México. ¿Qué vamos a aprender?

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¡In nokame jikkaja! ¡Escucha lo que te explico!

Énfasis: comenta sobre la diversidad cultural y lingüística de México. ¿Qué vamos a aprender?

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Narrativas de la comunidad

Espero que hayas disfrutado el tema Recuerda que los conocimientos culturales pueden desarrollarse a través de las narraciones

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Haciendo instructivos

resolver situaciones en la vida cotidiana, especialmente cuando no se conoce el funcionamiento de algo, por ejemplo, cómo funciona

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Mi postura crítica frente a los textos publicitarios

Los textos publicitarios tienen la función principal de convencer al público.

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Reviso mi historieta

Es por eso por lo que en esta sesión vas a seguir ¡hablando, cantando, escribiendo, pintando su cultura!

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La riqueza de los idiomas o lenguas

aprecia la riqueza cultural de su lengua, así como la del español y la de otros pueblos.

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Características de mi idioma o lengua

aprecia la riqueza cultural de su lengua, (así como la del español y la de otros pueblos).

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