Contenido · Ficha de clase

¿Nos conocemos todos?

igual, ni siquiera entre la misma familia, porque los más grandes usan palabras que nosotros ya no, y al revés, si eso pasa

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Contenido · Ficha de clase

Valoremos a nuestra familia

Énfasis: Emplea el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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Historia de la vida

Hacía traer leña para los templos, se pintaba la cara con dos bandas negras, portaba rodela y una porra para hacerse temer

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¡A buscar información!

” o parecidas, una vez que uses el título para identificar su utilidad ubica el índice o temario para identificar que efectivamente

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Las características de los folletos informativos

Títulos y subtítulos para distinguir la información.

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Explorando y armando información

¿Hubieras podido hacer algo para evitar que ocurriera algún accidente?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Como has visto cada lengua tiene formas específicas de transmitir sus saberes, si se muere una lengua se perdería esa forma

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Concluyo mi directorio personal

(Lo que se debe hacer para redactar las reglas de la biblioteca del salón/de casa).

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Veo, pienso, imagino e infiero

, para ello pide apoyo a un miembro de tu familia para realizarlo.

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Recolectando y ordenando palabras

¿Estás listo/a para elaborar el directorio personal? ¡Corre tiempo!

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Organizo mis contactos

Niñas y Niños de 3° grado de primaria les saludo con gusto nuevamente.

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¡A elaborar diagramas!

los dos pies, saltar como ranita, saltar de lado, saltar hacia atrás, etcétera.

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El que busca, encuentra tecnicismos

Cada vez que exploramos un material para localizar información que sea útil para alguna investigación o, como en tu caso,

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Entre todos definimos

Recuerda que tienes un minuto para consultar con alguien que tengas cerca.

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