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Temas relevantes que nos informan

“La contaminación del aire”, se utiliza el recurso de la descripción, al momento de referirse a “La niebla toxica que flota

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“La contaminación del aire”, se utiliza el recurso de la descripción, al momento de referirse a “La niebla toxica que flota

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Ahondar en la información

buscando siempre los que le den mejor coherencia al texto; además de que hay que tratar de no repetirlos para que el texto fluya

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¿Qué pasa si...?

El tercer y último experimento se llama: ¿Qué se hunde y qué flota?

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¡Alerta, zona de riesgo!

Tu compañero Carlos considera que la estufa con la flama encendida, porque si se acerca a la estufa cuando está encendida

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¡Alerta, zona de riesgo!

Tu compañero Carlos considera que la estufa con la flama encendida, porque si se acerca a la estufa cuando está encendida

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¿Qué pasa si...?

El tercer y último experimento se llama: “¿Qué se hunde y qué flota?”

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Cuenta la leyenda...

tristeza porque no podían vivir el uno sin el otro, el amor los ha transformado en volcanes y su corazón fiel arderá como una flama

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¿Cómo es?

Hay unas llamas y una persona tocando la flauta.

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¿Cómo es?

Hay unas llamas y una persona tocando la flauta.

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¿Cómo es?

Hay unas llamas y una persona tocando la flauta.

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Cuenta la leyenda...

tristeza porque no podían vivir el uno sin el otro, el amor los ha transformado en volcanes y su corazón fiel arderá como una flama

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Cuenta la leyenda...

tristeza porque no podían vivir el uno sin el otro, el amor los ha transformado en volcanes y su corazón fiel arderá como una flama

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¿Cómo es?

Hay unas llamas y una persona tocando la flauta. No olvides recordar las imágenes y observa bien cada una.

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¿Cómo es?

Hay unas llamas y una persona tocando la flauta. No olvides recordar las imágenes y observa bien cada una.

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