Contenido · Sesión

Sesión 3. Fase 2: Explicar las relaciones entre los personajes mediante sus funciones narrativas

Fase 2: Explicar las relaciones entre los personajes mediante sus funciones narrativas

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 4. Fase 3: Reconstruir el entrelazado de la trama principal con las tramas secundarias

Fase 3: Reconstruir el entrelazado de la trama principal con las tramas secundarias

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 5. Fase 4: Interpretar el uso de diferentes tipos de narrador

Fase 4: Interpretar el uso de diferentes tipos de narrador

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 6. Fase 4: Interpretar el uso de diferentes tipos de narrador

Fase 4: Interpretar el uso de diferentes tipos de narrador

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 7. Fase 6: Describir el mundo social y reflexionar sobre los momentos históricos de referencia

Fase 6: Describir el mundo social y reflexionar sobre los momentos históricos de referencia

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 8. Fase 7: Analizar la evolución de los personajes

Fase 7: Analizar la evolución de los personajes

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 9. Fase 8: Identificar las características que distinguen a la novela

Fase 8: Identificar las características que distinguen a la novela

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesiones 4 a 6. Fase 2: Escribir textos para el periódico escolar

Fase 2: Escribir textos para el periódico escolar

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 8. Fase 3: Organizar el conjunto de textos en las distintas secciones del periódico

Fase 3: Organizar el conjunto de textos en las distintas secciones del periódico

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesiones 6 a 8. Fase 3: Buscar y leer textos argumentativos

Fase 3: Buscar y leer textos argumentativos

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesiones 4 y 5. Fase 2: Revisar las características de las convocatorias

Fase 2: Revisar las características de las convocatorias

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 6. Fase 3: Identificar la función y las características de los formularios

Fase 3: Identificar la función y las características de los formularios

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 10. Evaluación. Fase 3: Valorar la experiencia como ponente y como audiencia

Fase 3: Valorar la experiencia como ponente y como audiencia

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 4. Fase 2: Reflexionar sobre la evolución de las lenguas a lo largo del tiempo y las lenguas afines al español

Fase 2: Reflexionar sobre la evolución de las lenguas a lo largo del tiempo y las lenguas afines al español

Ver contenido

Contenido · Sesión

Sesión 5. Fase 3: Reconocer algunas escrituras del mundo y reflexionar sobre su importancia

Fase 3: Reconocer algunas escrituras del mundo y reflexionar sobre su importancia

Ver contenido