Contenido · Ficha de clase

¿Cuántos y de qué categoría?

niñas y los niños qué aprenden con nosotros nos pidieron que les ayúdenos a representar cuántos objetos tiene de cada cosa

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¿Quién mide más?

¿Cómo le haría el gusano para medir correctamente la hermosa cola del ruiseñor?

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Practicando y usando el metro

Por ejemplo, del puma se menciona que su cuerpo sin contar la cola mide como mínimo 1 metro, eso quiere decir que su cuerpo

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¿Cuántos y de qué categoría?

niñas y los niños qué aprenden con nosotros nos pidieron que les ayúdenos a representar cuántos objetos tiene de cada cosa

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¿Quién mide más?

-Sí, cuánto mide tu hermosa cola.

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Practicando y usando el metro

Por ejemplo, del puma se menciona que su cuerpo sin contar la cola mide como mínimo 1 metro, eso quiere decir que su cuerpo

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Mis emociones del enojo. ¿De dónde vienen y a dónde llegan?

¿Y si Imelda, se vuelve a poner furiosa por cualquier otra cosa? ¿Qué puede hacer?

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Los animales más veloces

Esto es, desde la cabeza hasta la cola, ¿se imaginan que gigantesca es?

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Concluyo mi directorio personal

de discurso que se emplea en el ejemplo de chiste, el narrador está contándolo). b) Cuál es el animal que come con la cola

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Recolectando y ordenando palabras

Piensa el nombre de 1 animal, cosa u objeto que hay en tu comunidad.

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Mi experiencia siendo inspector

libros no correspondan al tema que se menciona, solamente tienes que seguir buscando en la biblioteca que instalaste en cosa

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De comas, puntos y mayúsculas

Coloca “una coma” puedes copiar la frase en tu cuaderno para que hagas las correcciones.

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Objetos que hablan: discurso directo

¿Te gusta ser lo que eres o te gustaría ser otra cosa?

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¡Aires de familia!

Por ejemplo, tenemos la palabra pensamiento que es la cosa, o sea, el sustantivo. Y tenemos el verbo, que es pensar.

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Te quiero decir lo que siento

Y otra cosa muy importante es la que venimos trabajando desde el principio de la sesión: la expresión de sentimientos.

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