Resultados para: «comala»
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· Ficha de clase
Aportaciones culturales de los pueblos indígenas
¿Qué tipo de comida almuerzas o cenas de cada día?
¿Cómo se visten tú y tus amigos?
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· Ficha de clase
Los indígenas en el México actual
lo hirieron, pero mientras agonizaba sucedió la metamorfosis: la piel del tigre se convertía en un cotón de lana, y la cola
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· Ficha de clase
Identificar la vida urbana de Mesoamérica a partir de los vestigios
Los sacerdotes eran llamados Tlamacazque, los ofrendadores, pues su encargo era cuidar a los dioses y darles comida y regalos
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· Ficha de clase
La caída del Muro de Berlín
baja calidad y no siempre estaban disponibles para los consumidores, quienes, además, hacían largas filas para adquirir comida
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· Ficha de clase
La Primera Guerra Mundial
declaró neutral, cosa que aprovechó para vender a los países europeos todo lo que no podían fabricar por estar en guerra; comida
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· Ficha de clase
Los mayas de Calakmul y Dzibanché
Estos actos conmemorativos incluían la quema de copal y estaban asociados con sucesos astronómicos y ciclos calendáricos.
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Xochicalco
Conoce los principales rasgos del Clásico tardío;
también identifica y compara
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cacaxtla
Aprendizaje esperado:
conoce
los principales rasgos del Clásico tardío; también identifica y compara
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· Ficha de clase
Las ciudades fortificadas: Cantona
Aprendizaje esperado:
conoce
los principales rasgos del Clásico tardío; también identifica y compara
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· Ficha de clase
El Tajín, capital de los totonacas
Aprendizaje esperado:
c
onoce los principales rasgos del Clásico tardío; también identifica y compara
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· Ficha de clase
Los mayas de Toniná y Palenque
Aprendizaje esperado:
Conoce los principales rasgos del Clásico tardío; también identifica y compara
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· Ficha de clase
Chichén Itzá
se localizan pilares con relieves de guerreros y un altar con representaciones de personajes que realizan ofrendas de copal
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· Ficha de clase
Cazadores y agricultores
primeros humanos llegaron a América, después de matar al gliptodonte o al encontrarlo muerto, probablemente usaron su coraza
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· Ficha de clase
Llegaron los extraños
Del mismo modo que los indígenas, puedes darte cuenta cómo para describir a Tenochtitlan, Cortés la compara con ciudades
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· Ficha de clase
Europa en América
Los cabellos gruesos casi como sedas de cola de caballos, y cortos.
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