Resultados para: «chocolate»
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· Ficha de clase
Los sabores de la ofrenda
Se decoran igual que las de azúcar, pero se hacen con chocolate.
¡LAS CALAVERAS DE CHOCOLATE!
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· Ficha de clase
Mijkailjuit: costumbre y tradición
En la mañana, se hace la ofrenda, con tamales, chocolate y pan de muerto, sin faltar el copalero que envuelve el olor del
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· Ficha de clase
Mi postura crítica frente a los textos publicitarios I
Todos los días le pides a mama o papá que te compren cosas como chocolates, jugos, y juguetes entre otras cosas.
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· Ficha de clase
En busca de mis raíces
Chocolate, del náhuatl “xocolatl”, ¿es delicioso, ¿verdad?
Chocolate, del náhuatl “xocolatl” ¿unka uelik kema?
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· Ficha de clase
¿Dónde y cuándo? La Primera Guerra Mundial.
Los hombres que habían estado matándose los días anteriores, en Navidad compartieron tabaco, alcohol y chocolate; cada bando
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· Ficha de clase
Los derechos de la infancia
Sus padres hicieron una rica tarta de chocolate, pusieron globos y piñatas por todo el jardín y le regalaron una bicicleta
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· Ficha de clase
La vuelta al día en 80 mundos
Estás haciendo chocolate con un molinillo.
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· Ficha de clase
Nada es lo que parece: de la mirada de los colores al movimiento de las palabras
También, si deseas entintar algo, podrás hacerlo, por ejemplo, con café, flor de Jamaica o chocolate diluido.
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· Ficha de clase
Juguetes con fric.., fricción
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O al moler los granos de café o de cacao y usar el molinillo de madera para producir la espuma en el chocolate
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· Ficha de clase
Que la fuerza lo deforme...
El globo de papel origami, la lata de refresco, la de chocolate y la caja de cartón.
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· Ficha de clase
La economía novohispana
mesoamericanas, pero que tuvieron una fuerte demanda de los colonos españoles está la vainilla y el cacao, del que se obtenía el chocolate
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· Ficha de clase
El Galeón de Manila
podrá comprar en América palo de Campeche para teñir, y el añil, que sirve para lo mismo; cacao y vainilla para hacer chocolate
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· Ficha de clase
El papel de las mujeres en la sociedad novohispana II
reprodujeron los espacios destinados a la interacción con la sociedad, ya que los proyectos arquitectónicos incluían un “chocolatero
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana I
En las mañanas, se acostumbraba a tomar chocolate o atole con pan.
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· Ficha de clase
Costumbres y vida cotidiana II
terminar la misa en catedral, llegaban los primeros compradores, piadosos comulgantes en busca de un jarro de atole o chocolate
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