Contenido · Ficha de clase

¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Énfasis: Emplear el lenguaje para comunicarse y como instrumento para aprender.

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Historia de la vida

Hacía traer leña para los templos, se pintaba la cara con dos bandas negras, portaba rodela y una porra para hacerse temer

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¡A buscar información!

¿Qué puedo hacer para prevenir estas enfermedades?

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Las características de los folletos informativos

Títulos y subtítulos para distinguir la información.

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Explorando y armando información

¿Hubieras podido hacer algo para evitar que ocurriera algún accidente?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

¿Para qué se lee o se escribe un poema?

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Concluyo mi directorio personal

(Lo que se debe hacer para redactar las reglas de la biblioteca del salón/de casa).

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Veo, pienso, imagino e infiero

, para ello pide apoyo a un miembro de tu familia para realizarlo.

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Recolectando y ordenando palabras

¿Estás listo/a para elaborar el directorio personal? ¡Corre tiempo!

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Organizo mis contactos

Y antes de comenzar te invito a que tomes papel, lápiz, hojas blancas o bolígrafo para tomar nota de lo que consideren más

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¡A elaborar diagramas!

Aprendizaje esperado: usa títulos y subtítulos para organizar y jerarquizar información.

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El que busca, encuentra tecnicismos

Cada vez que exploramos un material para localizar información que sea útil para alguna investigación o, como en tu caso,

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Entre todos definimos

Recuerda que tienes un minuto para consultar con alguien que tengas cerca.

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¡Noticias yoremes!

Para iniciar necesitas recabar información así que debes hacer preguntas que te permitan obtenerla para poder redactar tu

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¡Construyamos definiciones!

Como te das cuenta, para este juego sólo usaras tus propios medios para resolverlo y justo algo parecido es lo que haremos

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