Contenido · Ficha de clase

¡A buscar información!

De acuerdo a lo que acabamos de leer, lo primero es definir el tema, el cual ya hicimos, escribe en tu cuaderno el paso número

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Las características de los folletos informativos

hacen con la menor cantidad de información, además lo hacen usando la creatividad, como lo hicimos hoy en el juego.

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Explorando y armando información

Gracias por recordar lo que aprendimos en otras asignaturas y cómo nos pueden ayudar a desarrollar el tema de hoy.

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Al terminar el escrito has tu dibujo sobre lo que elegiste y píntalo.

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Concluyo mi directorio personal

Consulta tu directorio cuando lo requieras.

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Veo, pienso, imagino e infiero

¿Cómo podrías encontrar las definiciones?

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Recolectando y ordenando palabras

( Elefante ) Lo que realmente me dio miedo fue cuando vi a lo lejos cómo un amigo, habitante

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Organizo mis contactos

Cómo has visto, ¡Es muy fácil!

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¡A elaborar diagramas!

Observa, te lo voy a mostrar.

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El que busca, encuentra tecnicismos

Lo contrario a la anterior.

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Entre todos definimos

que describir y de una u otra forma lo defines con palabras.

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¡Noticias yoremes!

¿Cómo?

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¡Construyamos definiciones!

POSIBLE DEFINICIÓN: Lo que causa o provoca algo. PALABRA: ANTIOXIDANTES.

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Palabras que dan sentido

A lo mejor aquí es lo mismo.

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Mi experiencia siendo inspector

lo saben .

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