Contenido · Ficha de clase

¡Revisemos el folleto!

En días pasados has estado trabajando muy duro en tu folleto, por ello, hoy conocerás una lectura que seguro disfrutaras

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¡Hagamos un folleto!

Revisemos cómo nos está quedando.

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Conociendo nuestra comunidad

¿Conoces algunos acontecimientos o hechos de tu comunidad?

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Revisamos, corregimos y contamos nuestra historia

¿Cómo queda la segunda versión?

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Narrar mi historia familiar

También es importante que tomes nota, ¿De cómo construir tu primer borrador?

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Déjame contarte sobre mi familia

Ahora, ¿Cómo quieres iniciar tu texto?

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Revisando los periódicos

Recapitulando lo aprendido: Re visamos cómo está compuesto un periódico, los

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Exploramos documentos y descubrimos nuestra historia

Ahí colocamos poco a poco los nombres de nuestros bisabuelos, también en el siguiente nivel de ramas podemos ver a los nombres

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¡La fuerza de mis raíces!

Ahora colocamos a los abuelos maternos, que son Tita y Poncho.

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Vamos a escribir adivinanzas

Trabajaremos con las adivinanzas, con ello surge una pregunta, ¿Tú sabes cómo se crean las adivinanzas

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Leemos poemas

Cómo se llamó el poema… Cuando como pastel. ¿Te gusto cómo quedó?

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¿Tu boca de fresa es literal o figurada?

¿Cómo? ¿Las palabras tienen figuras?

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De músicos, poetas y locos.

El poema tiene pies: cómo hacer poemas en voz alta. https://www.youtube.com/watch?

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Mi familia

¿Cómo se llamaban?

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“Hoy a rimar no me voy a equivocar”

Ya verás cómo todo esto te va a ayudar a recordar lo que es la rima y te va a quedar muy claro .

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