Contenido · Ficha de clase

Una mirada al Palacio de Bellas Artes

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

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Arte, arte y más arte. Capítulo II

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“La diversidad, la luz y las sombras”

Un especialista en arte platicó sobre las fuentes de luz y las sombras que se proyectan, cómo plasmarlas en blanco y negro

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Las voces de Eugenia León

percusión, incluso cada región del mundo tiene sus instrumentos de percusión típicos o tradicionales y muchos otros más modernos

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Collage preciso

El precisionismo fue un movimiento de arte moderno que se dio en Estados Unidos durante la década de 1920 y principios de

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Del otro lado del mundo

Realiza las siguientes actividades: “El arte y sus expresiones”Recuerdas el baúl del arte, en el baúl hay una pintura de

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Programación (ART3°)

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Contenido · Temas

Elementos básicos de las artes

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Aprendiendo más del sistema nervioso

¡Vamos a movernos y aprenderemos más!

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Los huesos y los músculos trabajan juntos

Realiza la siguiente actividad: Observa este modelo del cuerpo humano, y observa que hay adentro.

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¿Cómo funciona el sistema óseo?

realiza la actividad de la página 13, “Caja torácica” responder las preguntas e invita a los estudiantes a elaborar su modelo

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Absorción y transporte de nutrimentos

Este es un modelo que sirve de ejemplo.

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Alimentos de origen animal y las leguminosas

la frecuencia en la que consumen estos alimentos: verde sin restricción, amarillo-cereales consumo suficiente y rojo moderado

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¿Qué es un omnívoro?

Junto con un modelo de la dentadura humana analizaremos la función de cada tipo de diente.

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