Contenido · Ficha de clase

Escuchemos a los abuelos

que dicen qué pasó en el lugar en donde naciste o en donde vives.

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Para estar seguros de que estamos seguros

Para estar seguros de que estamos seguros

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Contenido · Ficha de clase

Todo en orden para redactar mejor

Lo primero que tienes que anotar es el título, que en este caso es: “Maracas pachangueras” y después van los materiales en

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Juguemos a ser científicos

¿Qué será eso que está más marcado? ¿Será el título?

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¿Qué he aprendido?

¿Qué he aprendido?

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¿Nos conocemos todos?

Anota también algo sobre cómo es tu familia, con quién vives, qué es lo que más les gusta hacer, qué lugares les gusta visitar

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Valoremos a nuestra familia

¿Qué?

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¡Bienvenidos a tercero de primaria!

Eso es precisamente lo interesante de la lengua, que es tan amplio y tan extenso lo que tienes que aprender que no alcanza

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Historia de la vida

- ¿A qué escuelas asistió? - ¿Cuáles son los acontecimientos importantes que le sucedieron?

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¡A buscar información!

¿Qué títulos o materias crees que te puedan ayudar?

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Las características de los folletos informativos

¿Qué vamos a aprender? ¿Recuerdas que la clase anterior viste algunos folletos que estuvimos explorando? 

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Explorando y armando información

¿Qué vamos a aprender?

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Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

Uenhikua, sentimiento que viene del corazón

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Contenido · Ficha de clase

Concluyo mi directorio personal

nombres comunes que hablan de objetos o animales que no son especiales, por ejemplo, coche, planta, libro, tienda.

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Contenido · Ficha de clase

Veo, pienso, imagino e infiero

¿Qué piensas que te ha ayudado a descubrirlas?

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