Resultados para: «45»
1093 resultados
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las relaciones de proporcionalidad entre reactivos y productos?
El lago de Texcoco contiene 81% de sales, entre las que sobresalen, el carbonato de sodio, Na2CO3, con 45% el cloruro de
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· Ficha de clase
¿Cómo identifico los ácidos y las bases?
sin retirar el pericarpio ni el germen del maíz y así obtener el nixtamal o maíz nixtamalizado que llega a tener hasta 45%
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· Ficha de clase
¿Cómo explico las propiedades de ácidos y bases?
Observa el siguiente video del minuto 06:45 a 07:29.
¿Cómo se aplican las propiedades de ácidos y bases?
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· Ficha de clase
¿Qué medidas puedo tomar para evitar la acidez estomacal?
Observa la siguiente cápsula del minuto 04:45 al 06:10, que habla acerca del proceso de digestión.
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· Ficha de clase
¿Qué tipo de sustancias neutralizan la acidez estomacal?
La conmemoración se propuso oficialmente en el 2004, para celebrar el 45 aniversario de la fundación de la WGO, pero fue
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· Ficha de clase
¿Cuáles son las contribuciones del conocimiento químico en la vida diaria?
VIDEO 1(del minuto 04:45 al minuto 04:50)https://youtu.be/Yy5UUBgV2Wo Doctor Rodolfo, el alumno Mateo Aguilar del Alcaldía
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· Ficha de clase
¿Cómo se sintetiza un material elástico?
Coloca 45 ml de pegamento más colorante, 20 ml de agua y 40 ml de solución saturada de bórax.
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· Ficha de clase
¿Cómo representar los átomos?
t=345Del minuto 5:45 a 5:57Tuvieron que pasar más de 20 siglos para que la noción de átomo fuese aceptada.
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· Ficha de clase
Mis derechos como adolescente
t=45
En el video se habla de la importancia de las normas, la manera en que te ayudan a organizar la sociedad
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· Ficha de clase
Reflexión personal para mi bienestar
Si no apoyaste las rodillas e hiciste 54 o más es excelente; entre 45 a 54 es buena; de 35 a 54, están en el promedio; de
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· Ficha de clase
Ciudadanía y libertad
Observa el siguiente video del inicio al minuto 2:45 para comprender más sobre la ciudadanía.
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· Ficha de clase
El ejercicio de la libertad en una balanza
Ricardo
https://youtu.be/bBvnNjxhG2U
Del segundo 00:45 a 01:03
Héctor.
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· Ficha de clase
El problema de Martino
Observa el video a partir del minuto 3:20 a 4:01, 5:01 a 6:05, 7:52 a 8:12, 10:35 a 11:20, 13:20 a 13:45, 14:22 a 15:12,
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· Ficha de clase
Las cosas se construyen con esfuerzo y perseverancia
Observa la historia de Ángel desde el comienzo hasta el minuto 3:07 y del 3:48 a 4:45 y del minuto 10:03 a 11:25.
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· Ficha de clase
Emoción sin aflicción
si no es así no te preocupes observa el siguiente video a partir del minuto 17:15 hasta el 23:45
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