Contenido · Ficha de clase

Un cuento de emociones

Si te es posible consultar otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

Si te es posible, consulta otros libros y comenta el tema de hoy con tu familia.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

Analiza lo siguiente: ¿De qué otra forma puedes identificar los grupos con los que interactúas de manera constante

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

¿Cómo y por qué es que podrían coincidir tus respuestas con las de otras y otros?

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

Me identifico mucho con las personas que realizan acciones para ayudar a otras personas y con las que protegen el medio ambiente

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Componentes de mi identidad

Como seguramente lo estás experimentando, eres más independiente y se incrementa tu convivencia con otras y otros jóvenes

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¿Qué es la identidad personal?

otras personas, debido a que interactuamos con otras y otros en distintos ámbitos de la sociedad.

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Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad

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Ejerzo mi derecho a la salud

Guíate con el siguiente ejemplo.

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Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona

Por ejemplo, si te identificas con alguna persona, ya sea de tu familia o no, que hace comentarios sexistas o denigra a otras

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¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?

¿En qué otras formas contribuyes con la cultura de paz en tu escuela?

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La educación para la paz, una forma de aprender a convivir

La justicia: permite el ejercicio del poder y de la autoridad, con la participación en la toma de decisiones y con la creación

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La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia

vivimos, se mirará con mayor posibilidad de alcanzar estos objetivos.

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Algunas experiencias de la no violencia

Disposición a soportar la violencia de la otra persona, no con pasividad, más bien accionando ante las injusticias.

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La no violencia ante el conflicto

Por ejemplo, usando la fuerza que da la unión con otros, la libertad para negarse a obedecer o incluso la resistencia del

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