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Así creamos nuestros libros

La’i ne jmiñi. 3°. Ï ‘’ma’ makiä mikui.

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Medición en un mapa de las distancias recorridas

En la sesión de hoy vamos a comenzar a medir en el mapa las distancias recorridas al ir de un lugar a otro y vamos a averiguar

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Diferentes rutas en un mapa

Por hoy hemos teminado, nos vemos en la próxima sesión.

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Distancias iguales

En esta sesión trabajaremos con el plano de una ciudad.

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Buscando rutas

Los materiales que vamos a necesitar para la sesión de hoy son cuaderno y lápiz o pluma para tomar notas; regla, escuadra

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Jugando una batalla naval

El desafío matemático de hoy consiste en realizar un juego que tiene que ver con un tema que comenzamos a revisar la sesión

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Buscando lugares en el teatro

Los boletos que compró no están juntos pero todos corresponden a la sección Balcón C del teatro.

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Ejes de simetría, figuras y reflejos II

¿Te acuerdas que este problema lo comentamos en la sesión anterior?

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Ejes de simetría, figuras y reflejos I

ayudarán a relacionar el concepto eje de simetría con la línea que permite ver una figura y su reflejo La sesión

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Simetría en las figuras II

El propósito de esta sesión es relacionar el concepto eje de simetría con la línea que, al hacer un doblez, permite obtener

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Simetría en las figuras I

Para esta sesión es necesario que tengas a la mano las figuras recortadas de la página 177, una regla, colores y pegamento

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Problemas multiplicativos con números fraccionarios o decimales II

¿Recuerdas cómo averiguamos en la sesión pasada cuánto pagó Guadalupe por el encaje que necesitaba?

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Problemas multiplicativos III

1 ½ + 1 ½ + 1 ½ = 3/2 + 3/2 + 3/2 = 9/2 = 4 ½ 1 ½ x 3 =  3/2 x 3 = 9/2 = 4 ½ El Reto de Hoy:

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Problemas multiplicativos II

Irma de 0.75= ¾= 3 km.

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Problemas multiplicativos I

Observemos la sección que vamos a trabajar hoy.

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