Resultados para: «reconocer-sonidos»
8079 resultados
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· Ficha de clase
La maqueta como representación técnica
Reconocerás sus características y principales pasos para elaborarla.
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· Ficha de clase
¿Cómo me comunico técnicamente?
reconoce la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.
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· Ficha de clase
¡Identifiquemos el problema!
Reconocerás lo que impide satisfacer la necesidad.
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· Ficha de clase
Solucionando problemas técnicos
Reconocer el contexto en que se presenta el problema.
Indagar o buscar información sobre las posibles soluciones.
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· Ficha de clase
¿Qué sabes sobre comunicación técnica?
reconoce la importancia de la comunicación en los procesos técnicos.
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· Ficha de clase
¿Cómo buscar alternativas de solución, organizarlas y procesarlas?
páginas web puedes acceder a información digital en diferentes formatos y soportes, tales como textos, gráficos, imágenes, sonidos
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· Ficha de clase
Los insumos y los medios técnicos en nuestra solución
Ahora reconocerás, la importancia de separar la basura. Quién lo dijera, para tirar la basura hay que ser ordenados.
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· Ficha de clase
¡Hagamos nuestro plan de trabajo!
minuto 13:50)https://youtu.be/dk18EE0l9lE El siguiente paso, el número 2, es la imagen gráfica.La imagen gráfica permite reconocer
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· Ficha de clase
El desarrollo de nuestro proceso técnico
reconocer los distintos tipos de servicios y definir el contexto de globalización en la actualidad.
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· Ficha de clase
¡A tiempo!
Énfasis:
Reconoce aspectos espacio temporal.
¿Qué vamos a aprender?
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· Ficha de clase
En mi tribu
¿Te has dado cuenta que el clima y los sonidos pueden hacer que tu cuerpo se sienta diferente?
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· Ficha de clase
Mi cuerpo en la jungla
¿Qué sonido hace?
Imagina que estas muy cerca de un gran rio, ¡se ve divertido! ¡Cuida de no mojarte!
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· Ficha de clase
Lo resuelvo con mis movimientos
Recuerda escuchar los sonidos para detenerte y recuperar la respiración.
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· Ficha de clase
¡En sus marcas, listos, a jugar!
Reconoce diferentes formas de pasar sobre ella, camina sobre la línea.
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· Ficha de clase
¡Puedo hacerlo!
Énfasis:
reconoce sus experiencias motrices previas y las aplica con mayor control en una actividad
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