Contenido · Ficha de clase

Cambiamos la rima y el significado

Escribe las nuevas versiones de las rimas y coplas trabajadas atendiendo a las características de forma y contenido del tipo

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¡Seleccionamos cuentos y libros para recomendar!

Escribe algunas frases que inviten a otros a leer.

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Leo e identifico palabras y frases desconocidas

Todos las verían escritas encima de la ciudad.

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Usando y comprendiendo instructivos

Vas a comentar con tu familiar, o escribe en tu cuaderno cómo te ha ido en el uso de tus instructivos y trabajar más a fondo

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Leamos datos interesantes

Debes contestar, para avanzar el número de casillas de acuerdo con los puntos obtenidos en la tirada correspondiente.

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Ko’one’ex baaxal ¡Vamos a jugar!

Se escriben los números del 1 al 9 en cada casilla y al final, al círculo se le escribe el 10.

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¿Cómo cambia el significado?

Escribe junto con tu familia oraciones similares, con los signos que determinarán sus respectivos significados, además de

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¡Nuestros anuncios!

Aprendizaje esperado : escribe y dibuja el anuncio considerando las características observadas por él

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¡Rima la rima!

Lee el poema del poeta y escritor Amado Nervo titulado “El barquito de papel”.

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Mi plan de lectura

Aprendizaje esperado: o rganiza la información en sus cuadernos: escribe

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Escribamos fichas informativas

Escribe tu opinión en tu cuaderno.

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Leemos sobre platillos de otros países

Escribe tus respuestas en tu cuaderno.

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Utilizando signos de interrogación y admiración

Aprendizaje esperado: elige un proceso social conocido, indaga sobre él y escribe

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Dibujemos los caminos que andamos

Aprendizaje esperado: escribe textos breves discontinuos.

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¡Jugamos con crucigramas!

Entonces vamos a buscar el número 1.

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