coleccion · Ficha de clase

Te leo mi texto favorito

¿Quieres leer en voz alta algo de tus textos favoritos?

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¿Lobito feroz o lobito miedoso?

¿Pudiste leer más palabras y entender mejor el cuento? ¿Te sorprendió?

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¿Con MAYÚSCULA o minúscula?

Vas a leer como quedó la oración: Ángel ronca como tortuga. Se realiza así con la última oración.

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Organizando mi noticia

Recuerda que el título en una noticia es el mismo que el encabezado, es importante que este llame la atención del lector,

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Mi texto favorito

Y, sobre todo, que tienes que leer si se puede, todos los días. ¡Es muy importante!

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¡Melancólico, alegre, melancólico, alegre!

Te diste cuenta que se empieza a leer de arriba hacia abajo y se escribe de izquierda a derecha.

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¡Soy un cuentacuentos!

Aprender a leer y a escribir es lo mejor que les puede pasar a las niñas y niños, y aunque algunos aún no lo consiguen, están

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Separamos y contamos palabras

Aprendamos a leer y escribir, separamos palabras.

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¡Luna, tuna o cuna!

bañar , la colocas al final y así puedes observar que palabras faltan para acomodar y leer tu cuento.

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Contando palabras 1, 2, 3… ¿O serán 4?

Observa con atención y vas a leer las palabras cortas. Son: es, muy, de y la.

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Lo que nos avisan los animales

Pídele a algún familiar te acompañe en la lectura y de ser necesario te ayude a leer.

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¡TACOS, tacos o tacos!

Entonces vas resolviendo empieza a leer las palabras.

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¡Diez perritos y muchas rimas!

Puedes hacerte algunas preguntas y luego tratar de responderlas cuando termines de leer el poema, por ejemplo, ¿Tú qué te

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Animales mensajeros

Tienes que leer y necesitas preguntar, es decir, indagar.

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¿Qué dijo?

https://youtu.be/xIt3wChmwZk Es momento de leer y realizar lo que dice tu libro, abre tu libro de Lengua Materna

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