coleccion · Ficha de clase

¿Cómo son los cuadriláteros?

En el video mencionaron que es como si en el eje pusiéramos un espejo, la imagen que se forma es el complemento de la figura

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¡Ah caray!... me faltan números

Si observas en la primera fila, están completos los datos, tiene en la primera columna 23 alumnos, en la segunda dulces donados

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Conviviendo con fracciones

que las fracciones equivalentes tienen distinto numerador y denominador, pero valen lo mismo como lo observamos en esta imagen

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¿Cómo me van a evaluar?

Ton: Jamás imaginé que existieran tantas maneras para valorar los aprendizajes de los alumnos y las alumnas.

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Curiosidades matemáticas

Imagina que tienes que sacar el área de un cuadrado y no recuerdas cuál es la fórmula.

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La tienda de regalos

Anota el número 12 en la fila del total de broches en el pedido de “Regalitos”.

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Deportes, récords y alumnos

Observa la siguiente imagen: Esta información se refiere al peso de las medallas

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Entre la fracción y el todo…

También vamos a resolver problemas, observa la siguiente imagen.

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Nuevos trayectos

Realicemos un ejemplo, en la siguiente imagen de mi casa, ¿Qué esta al este?

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La caída del imperio mexica

Observa la imagen de Moctezuma.

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Consecuencias de la caída de Tenochtitlan

Para hacerlo ocuparon las piedras de las pirámides y edificios mexicas, como puedes verlo en la imagen.

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De chile, mole y pozole. Parte ll

Imagina la cantidad de tradiciones diferentes que existen en México.

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Dos concepciones sobre la guerra: españoles y mexicas

¿A quién identificas en la imagen?, ¿Quién es? Seguramente adivinaste, es Hernán Cortés.

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Una receta mestiza

Observa la siguiente imagen de la obra de arte de Diego Rivera titulada “La conquista”.

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El virreinato de la Nueva España

Recuerda que un siglo equivale a 100 años, y la imagen del territorio de la Nueva España es del siglo XVl es decir del año

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