Resultados para: «cad»
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· Ficha de clase
Con esfuerzo, los retos puedo superar
“Buscar la calma”.La búsqueda de la calma cada persona la logra de forma diferente.
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· Ficha de clase
Mis decisiones tienen impactos
Cada persona tiene el derecho de tomar las decisiones que mejor le convengan para alcanzar la felicidad.
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
Escribió un número, de 1 a 8, en cada recorte.
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· Ficha de clase
Los sonidos que nos ponen en alerta
Escribió un número, de 1 a 8, en cada recorte.
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· Ficha de clase
Con el tiempo justo
Por cada cita invierte 20 minutos en limpiar, eso quiere decir que 20+20+20=60 minutos.
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
Vamos a contarlos en cada figura (cuenta rápidamente en cada figura: 1,2,3,4,5 ¡Este tiene 5!
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· Ficha de clase
Platicando con el enojo
Luego Valentina, cada vez más enojada, empiezo a golpear la puerta y a levantar la voz.
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· Ficha de clase
Platicando con el enojo
Nuestro enojo se hizo cada vez más grande, hasta que estalló, como el globo.
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· Ficha de clase
“Varios caminos y distintas mediciones”
Vamos a contarlos en cada figura (cuenta rápidamente en cada figura: 1,2,3,4,5 ¡Este tiene 5!
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· Ficha de clase
Debate: Mexicas e Incas
rasgo se adapta a la región donde se estableció cada civilización.
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas de porcentajes
Para obtener el 20% se puede considerar la razón 20/100 que representa 20 de cada 100 que es equivalente a 2 de cada 10,
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· Ficha de clase
Resolviendo problemas de porcentajes
Para obtener el 20% se puede considerar la razón 20/100 que representa 20 de cada 100 que es equivalente a 2 de cada 10,
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· Ficha de clase
Orden de las fracciones y decimales
Al calcular la proporción de oro que utilizaron en cada pieza, cada uno registró la información de diferente forma”:
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· Ficha de clase
La representación más adecuada
La forma de hacerlo es comparar cifra con cifra cada uno de los números.
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· Ficha de clase
Orden de las fracciones y decimales
Al calcular la proporción de oro que utilizaron en cada pieza, cada uno registró la información de diferente forma”:
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