Resultados para: «cómo-es»
20208 resultados
Contenido
· Ficha de clase
Misión: encontrar lo importante para ti
El reto es encontrar los sentimientos, ¿En dónde están? ¿Cómo se viven? ¿Quién los siente?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Qué mal me siento!
Ya identificaste tres estados de ánimo, el primero es “de buen humor”, el segundo, “desanimado” y el tercero es “entusiasmado
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Un cuento de emociones
O es de alegría o es tristeza, pero cómo pueden ser las dos cosas.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¡Conociendo y reconociendo mis emociones!
Trata de reconocer qué emoción es, cómo te hace sentir y algo muy importante es que pienses qué
es lo que
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Mis grupos de interacción y mi identidad
Pero, si no soy la misma, la siguiente pregunta es, ¿quién demonios soy? ¡Ah, este es el gran enigma!
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Grupos culturales y su influencia en la identidad
Por ejemplo:
Nuestra idea de cómo es el mundo.
Cómo funcionan las cosas.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Grupos sociales y su influencia en la identidad
la búsqueda y construcción de la identidad, esto es, estás definiendo quién ser y cómo ser.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Componentes de mi identidad
La finalidad es que identifiques cómo esos componentes y elementos sociales influyen en la construcción de la identidad.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Qué es la identidad personal?
¿Qué es la identidad personal?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Valoro el derecho a la libertad y lo ejerzo con responsabilidad
Esta parte es muy importante porque dice cómo debemos utilizarla para beneficio de todas y todos.
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Ejerzo mi derecho a la salud
¿Cómo es tu estado de salud actual?
¿Es el de una persona sana?
¿Cómo puedes saberlo?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
Criterios éticos para la construcción de mi identidad y el cuidado de mi persona
Esto es significativo porque te ayuda a definir cómo quieres ser, tus pensamientos, tus gustos, qué actividades hacer y con
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
¿Cómo aplico la educación para la paz en mi salón de clases?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La educación para la paz, una forma de aprender a convivir
¿Cómo es una persona solidaria?
¿De qué manera practicas la solidaridad?
Ver contenido
Contenido
· Ficha de clase
La cultura de paz y no violencia: estrategias ante la violencia
Reflexionarás sobre aspectos que te permitirán reconocer qué es la violencia, los tipos de violencia que existen, cómo identificarlos
Ver contenido