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Los héroes anónimos

Saladín le cuenta a Feferefe que fue a visitar a su Papá y a su Mamá, que viven en Arabia ¡Ah! Y a sus 800 hermanos.

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La cubeta de la felicidad

Ahora vamos a centrar nuestra atención en la respiración, inhalamos, exhalamos lentamente, sintiendo como entra y sale el

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La búsqueda del tesoro

A continuación, lee con atención y realiza las actividades que hacen Héctor y Saladín: Héctor busca al genio de

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Mis superhéroes

A mí me enseñaron a jugar al balero mi Papá, mis hermanos, y mis primos.

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Mi cuerpo es un actor

¿Qué vamos a aprender?

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Regreso a la calma

Regreso a la calma

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Misión: encontrar lo importante para ti

convivir más con ella y a prestar más atención a lo que hacía.

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¡Qué mal me siento!

Le dije: Si prestas atención a lo que sientes, ya no te sentirás de esa forma.

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Un cuento de emociones

Identificaras que existen familias de emociones que ayudan a resolver situaciones cotidianas a partir de la regulación.

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¡Conociendo y reconociendo mis emociones!

quedarse sola por miedo a la oscuridad, esto pasa mucho a los niños y niñas.

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Mis grupos de interacción y mi identidad

parirse a sí mismos una y otra vez, a modelarse, a transformarse, a interrogarse (a veces sin respuesta), a preguntarse para

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Grupos culturales y su influencia en la identidad

sentir que pertenecemos a una cultura en particular, es decir, a un conjunto de expresiones y a un modo especial de relacionarnos

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Grupos sociales y su influencia en la identidad

A continuación, presta atención al siguiente fragmento audiovisual en el que se explica cómo se construye la identidad, a

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Componentes de mi identidad

A continuación, presta atención a los testimonios de algunas y algunos adolescentes que hablan sobre quiénes han influido

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¿Qué es la identidad personal?

la identidad y a ser registrado de manera inmediata a su nacimiento.

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